江西省化学工业学校教务校长边风根及两位重点专业建设负责人于2012年10月16日至17日参与全国中等职业学校校长联席会主办、南京高等职业技术学校主办、在南京开会的“国家中等职业教育改革发展示范校重点专业建设论坛”，并送回重点专业建设的经验。本次论坛（会议）分成大会集中于论坛和小组分组论坛两阶段展开，主题是贯彻落实规划纲要，前进国家示范校重点专业建设。

在大会集中于论坛上，江苏省教育厅职业教育处长尹伟民从江苏职教构建三个改变讲解了国家示范校建设的基础状况，总结江苏省国家中等职业教育改革发展示范校主要措施。他提及的三个改变，即构建“学有所教教”到“学有优教”的改变、构建学生享有一技之长到全面发展的改变、构建推崇学生由阶段性发展到终生发展的改变。他通报的四条措施为，一是创建示范校多维度电磁辐射机制，二是探寻完备协作不会管理体制，三是建构四级建设质量监测平台，四是启动省级数字化资源建设。

南京市教育局副局长潘东标详细总结将近二十年南京教育总体发展状况和职业教育发展状况。他认为，南京职业教育建构现代职业教育体系、提高职业教育服务经济的能力主要环绕“两条主线”。

一是提升职业教育的针对性，积极开展专业建设与产业相符度的调查研究；二是提高职业教育空间度，提高人才培养质量。南京职业教育将之后作好“五道防线”，即指导性人才培养方案与实行性人才培养方案的年度审核制度、技能大赛引导专业建设与课程改革机制、教学督导与教学视导制度、文化基础课统测制度与专业课程年段标高制度、毕业生跟踪调查制度。

在集中于论坛上，南京低职校张荣胜校长不作主题为前进重点专业建设与引导学校品质发展的典型案例讲解。该案例由三部分构成，即学校基本情况、重点专业发展思路和国样板专业建设情况。南京工业职业技术学院狄建雄副教授不作为题样板院校项目竣工验收与专业建设效益的讲座。

该报告由三部分构成，即国家样板院校建设项目竣工验收、样板院校建设项目总结和重点建设专业效益。全国中等职业学校校长联席会议主席邬宪伟向全体代表简要讲解教育部将要展开的第一批国示范校检查要点。

教育部对第一批国示范校积极开展中期检查的原则是“中央引领、地方居多、学校实行”。使用四种检查方式，即书面报告、实地检查、现场博士论文和综合评定。

各项目学校必须已完成四项任务，即建设过程质量监测数据填写工作、编写项目学校中期报告、系统总结阶段性建设成果和每校递交3-5个建设案例。各省教育行政主管部门主要分担全面检查工作，引荐20%的杰出案例到国家三部委。教育部在省级检查的基础上展开抽验，作出评价并按评价结果排序。

评价结果分成合格、基本合格和不合格。本次会议的分组论坛分成专业新兴产业类、现代服务类、工程技术类和其它专业类，各组论坛决定主题讲话，与会代表之间就重点专业建设经验展开交流。分论坛中专业建设案例，牵涉到专业面广、代表性强劲、互相灵感和糅合意义好。联合的经验是专业建设方向引人注目定位和目标，专业建设措施特别强调人才培养模式改革、师资队伍培育和校企合作工学融合，专业建设成果反映样板和电磁辐射起到。

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